After Petrarch

A brief selection of possible authors, organized by language:

• Joachim Du Bellay
• Maurice Sceve
• Pierre de Ronsard
• Louise Labe

• Vittoria Colonna
• Gaspara Stampa
• Pellegra Bongiovanni
• Andrea Zanzotto

• Thomas Wyatt
• Philip Sidney
• Edmund Spenser
• Shakespeare
• Queen Elizabeth

• Juan Boscan
• Garcilaso de la Vega

• Konstantin Nikolaevich Batyushkov
• Osip Emilevich Mandelstam
• Vyacheslav Ivanovich Ivanov

• Claudio Monteverdi
• Orlando Lasso

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Template for analysis
Please take on these tasks in the order here described.
Download a simple template to fill out (Word doc) here: template analysis

1. Analisi metrica:
– schema metrico (lettera maiuscola per endecasillabi, lettera minuscola per versi più brevi)
– lunghezza di ogni verso
– congedo: sì/no? quanti versi? schema metrica?
-> Alla fine potrai scrivere una frase con tutti questi dati: Canzone di x stanza di xx versi (endecasillabi/settenari/ecc.) a schema ABC…. e un congedo di xx versi a schema ABC…
If your edition comes with this info, don’t just copy it!

2. Stanza per stanza
– Leggere attentamente ogni stanza e cercare di formulare in 1-2 frase qual è l’idea centrale della stanza (like “one idea per paragraph” in an essay = “un’idea a stanza” in una canzone)

3. Lessico e temi:
– Identificare almeno tre campi semantici
format: tema: citazione delle parole (+ verso)
e.g. dalla nostra analisi di RVF 35
“isolamento” (tema): “solo” (v. 1), “deserti” (v. 1), “fuggire” (v. 3), “celata” (v. 11)
Try to identify at least 3 themes and write down at least 4-5 words/theme. The list doesn’t need to be complete, but 3 words won’t really be enough in a long canzone (perhaps in a sonetto it’d be).

4. Figure retoriche:
– Identificare 3 figure retoriche (nome + versi)
– Scegliere una di queste figure retoriche e spiegarne la funzione (how do form and content go together/reinforce each other?)

5. Paragrafo sulla canzone:
– Scrivere un paragrafo riassuntivo sulla canzone.
Your paragraph should answer the question “What is this canzone about?” Avoid only writing about the content, also touch on its themes.

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